Выпускная практическая квалификационная работа пример. Образец доклада к выпускной квалификационной работе
Аннотация к ВКР, как и введение с заключением, является крайне важной частью работы студента перед выпуском из учебного заведения. Она пишется по определенной теме и демонстрирует умение выпускника самостоятельно решать профессиональные задачи, а также характеризует итоговый уровень его квалификации.
Аннотация, введение и заключение - это основные элементы дипломной, по которым комиссия будет оценивать научное исследование студента.
Аннотации к ВКР
Заказать аннотацию к ВКР Академические нормы предусматривают оформление аннотации для дипломной работы выпускника. В данном документе студент должен изложить идею своего исследования, кратко его охарактеризовав. Выполнить аннотацию достаточно просто, требуется лишь знать основные правила ее составления.
Важно помнить, что каждое учебное заведение имеет свои требования к оформлению таких текстов. Чаще всего аннотация - это простое перечисление темы работы, количества таблиц, графиков, диаграмм и рисунков в ней. Документ по объему не должен превышать 150-250 слов (примерно половина листа А4 14 шрифтом).
В аннотации должны содержаться следующие сведения:
Тема выпускной квалификационной работы;
Указание приложений;
Информация об объеме;
Описание проблематики научного изыскания;
Характеристика этапов проведения исследования;
Указание итогов.
Более подробная информация предоставляется уже во введении к ВКР, туда же включается актуальность, библиографический обзор и методы научного исследования.
Важно! Аннотация имеет огромное значение для оценки дипломной - иногда преподавателю достаточно только прочитать данный документ, чтобы понять сущность всего труда.
Пример аннотации
Введение к ВКР
Введение к ВКР написать довольно просто, так как в нем всегда находится базовая краткая информация, которая характеризует весь дипломный проект. В этой части дипломной описывается характер исследования, прописывается цель работы, определяются методы и задачи для достижения поставленной цели.
Именно поэтому студенту очень важно уметь правильно писать введение к ВКР и обозначать в нем основные пункты.
Предмет и объект ВКР
Тема исследования всегда носит образный характер, поэтому часто постороннему специалисту сложно понять, о чем идет речь в дипломной студента. Определение объекта и предмета требуются для того, чтобы любой заинтересовавшийся человек смог определить информацию, содержащуюся в работе.
Объект дипломной работы включает в себя множество понятий общей тематики, в которую автор углубляется в ходе исследования. Таким образом, объектом является то, что дипломант собирается изучить. Данное понятие очерчивает границы, за которые нельзя выйти при выборе предмета исследования.
Предмет ВКР обозначает конкретный путь научных изысканий. Данное понятие намного конкретнее, им может выступать любая часть объекта.
Важно понимать, что вначале стоит выбрать объект исследования, а затем уже искать в его рамках предмет. Так студенту будет намного проще подбирать литературу и формулировать цели и задачи работы.
Важно! Объект и предмет - это не строго определенные понятия, их формулировка напрямую зависит от темы исследования.
Цель и задачи ВКР
На защите дипломной работы членов комиссии прежде всего будет интересовать цель научного изыскания и задачи для ее достижения. Преподаватели обычно внимательно знакомятся с этими элементами из введения диплома, чтобы в будущем сделать вывод о правильности написания ВКР студента.
Под целью имеется ввиду мониторинг результатов исследования. Выбор методик и приемов ее достижения остается за студентом.
Важно! Цель должна быть только одна.
Достижение цели работы всегда основывается на нескольких фазах, которые называются задачами проводимого исследования. Во введении задачи описываются с помощью перечисления с соблюдением логической структуры, четкой последовательности. Обычно каждая поставленная задача начинается с глагола ("проанализировать", "выявить", "описать", "сформулировать").
Гипотеза ВКР
Гипотеза обычно требуется студентам технических специальностей, а также в педагогике и психологии. Гипотеза - это научное предположение или допущение, истина которого не определена. Таким образом, автор ВКР строит предположение о том, как он собирается достичь сформулированной цели исследования.
Научная гипотеза имеет определенные свойства, по которым возможно определить правильность ее формулировки:
Соответствует фактам;
Всегда проверяема;
Не может опровергать существующие достоверные факты;
Должна быть практически опровергаемой.
Внимание! Основная ошибка при оформлении гипотезы возникает тогда, когда тезис имеет бесспорный характер.
Пример составления гипотезы
Методы исследования в ВКР
Методами исследования называются способы, с помощью которых автор дипломной работы достигает поставленных задач и целей. Методы указываются во введении, на их основе выполняются все действия. Они делятся на две большие категории: общие (универсальные), подходящие для всех научных моделей, и частные - применяются только в определенных сферах.
Общенаучные методы применяются как для теории, так и для практических работ. К ним обычно относят анализ, индукцию и дедукцию, классификацию, сравнение и синтез.
Пример формулировки методов исследования в ВКР по дефектологии
Актуальность и практическая значимость ВКР
Актуальность и практическая значимость дипломного проекта фактически предопределяет необходимость проведения теоретического исследования.
Актуальность темы дипломной работы – это та важная причина, по которой именно в данный момент появилась необходимость изучить ее. Если автор занимается конкретной сферой исследования, то это уже говорит о том, что она актуальна и значима.
Обычно после правильной формулировки актуальности трудностей с оформлением практической значимости возникнуть не должно. Главное, чтобы подход к теме и ее проблематике отличался от взгляда других исследователей. В таком случае результаты работы будут отличаться, что и составит прикладную ценность труда.
Пример формулировки актуальности в работе по экономике
Заключение ВКР
Заказать заключение к ВКР Заключение в дипломной работе должно сформулировать выводы исследования и сопоставляться с введением. Заключение - это логически выстроенные итоги работы, в которых характеризуется уровень выполнения поставленных задач и приводятся доводы в пользу выдвинутой дипломантом теории.
Любой пример заключения будет довольно относительным, поскольку эта часть работы всегда строится на основе промежуточных итогов к главам и параграфам. Несмотря на это, присутствуют некоторые формы и стандарты оформления заключения:
1. Вступление с кратким описанием проблемы и характеристикой актуальности исследования.
2. Изучение и анализ выводов по главам и подразделам ВКР.
4. Общий итог о выполненной цели исследования.
Таким образом, аннотация, введение и заключение являются крайне важными элементами ВКР. Именно они дают первичное представление о работе студента и способны значительно повлиять на итоговую оценку дипломной работы.
Выбор темы выпускной квалификационной работы.
Темы выпускной квалификационной работы должны соответствовать сфере профессиональных задач. Базами выполнения выпускных квалификационных работ служат организации, являющиеся местами преддипломной практики студентов.
Темы выпускных квалификационных работ определяются преподавателями техникума совместно со специалистами предприятий и организаций – потенциальными работодателями. Тематика ВКР ежегодно утверждается на заседании Ученого совета Института.
Уточненный перечень тем представляется студентам для ознакомления до 10 октября. В течение учебного года руководители ВКР проводят со студентами индивидуальные консультации по подготовке выпускной квалификационной работы. При выборе тем целесообразно учитывать тематику выполненных студентами курсовых проектов по специальным дисциплинам. Выбранные темы могут быть уточнены в соответствии с характером баз практики. Руководители выпускной квалификационной работы утверждаются приказом директора Института. Корректировка темы работы допускается, но не позже чем за два месяца до даты ее защиты. Для этого оформляется заявление студента на имя директора техникума с обоснованием причины изменения, которое обязательно визируется руководителем выпускной квалификационной работы.
Студентом может быть предложена собственная тема. В этом случае она должна быть согласована с руководителем и отвечать общей направленности специальных курсов. Заказные темы выпускных квалификационных работ приветствуются и предполагают отзыв заказывающей организации на проведенное исследование.
Очередность расположения элементов ВКР:
1. Титульный лист (образец - Приложение 1)
3. Введение
4. Главы работы.
Глава 1. Теоретическая часть
Глава 2. Исследовательская (аналитическая) часть
5. Заключение
6. Список используемой литературы и нормативно-правовых актов (образец -Приложение 4)
7. Приложения
8. Справка о проверке в системе «Антиплагиат» (образец - Приложение 7)
9. Приложение к справке о проверке в системе «Антиплагиат» (образец - Приложение 8)
10. Последняя страница (образец - Приложение 2)
Заглавие должно быть напечатано на отдельной строке по центру страницы прописными буквами полужирным шрифтом. (пример: ВВЕДЕНИЕ )
Во введении (объемом 1-2 стр.) необходимо отразить:
- Актуальность выбранной темы.Следует обозначить существующее положение, почему актуальна именно затронутая в теме проблема. Обоснование может начинаться с фразы: «Актуальность данной темы обусловлена тем, что … ».
- Цель работы. Цель показывает направление раскрытия темы работы. Например: «Цель выпускной квалификационной работы – …» или «Целью данной работы является изучение (описание, определение, установление, исследование, разработка, раскрытие, освещение, выявление, анализ, обобщение) …
- Задачи выпускной квалификационной работы. Задачи – это способы достижения цели. В соответствии с основной целью следует выделить 3–4 целевые задачи, которые необходимо решить для достижения главной цели исследования. Каждая из задач формулируется в соответствии с главами работы. Пример формулирования задач: «Для достижения цели, поставленной в выпускной квалификационной работе, были определены следующие задачи:
1. Выявить …
2. Провести…
3. Разработать…
- Объект и предмет ВКР. Объект – это процесс или явление, избранные для изучения. Предмет более узок и конкретен. Он находится в границах объекта и отражает какую-либо сторону (аспект, свойства, признаки, отношения) объекта, подлежащую изучению. Например: «Объектом исследования является хозяйственная деятельность предприятия. Предмет исследования – влияние результатов экономического анализа на принятие эффективных, обоснованных решений».
- Информационная база для написания ВКР (источники информации) . Перечисляются источники, которые использовались для написания работы. Например: «Теоретической основой выпускной квалификационной работы послужили исследования …
Практическая часть работы выполнялась на основании документов … (перечисляются конкретные документы)»
«При написании выпускной квалификационной работы использовалась литература по … Для выполнения анализа в практической части были использованы материалы …».
- Структура работы . В данном элементе указывается, из скольких глав состоит работа, дается и приводится краткое содержание глав.
Глава первая.
Первая глава дипломной работы является, как правило, общетеоретической. В зависимости от темы в ней рассматриваются: современное состояние и перспективы развития проблемной области, категории и явления, включая историческую и международную концепции рассматриваемого вопроса. Особую значимость здесь имеют: правильная современная трактовка понятий, тенденций, государственной и отраслевой политики и др. Употребляемые определения и термины должны быть общепринятыми.
Глава вторая.
Вторая глава предполагает проведение анализа существующих понятий, теорий, методов, приемов, способов, средств и классификаций исследуемой проблемы (вопроса), т.е. объект исследования анализируется на теоретическом уровне.
Анализируются механизмы и структура предмет-объектных отношений, их регулирование и механизмы разрешения проблем. Для подготовки второй главы целесообразно использовать научно-исследовательский материал.
Глава третья.
В этой главе содержится анализ данных, с которыми дипломник ознакомился в период преддипломной практики. Дипломник имеет возможность разработать и уточнить предложения, призванные реализовать цель и задачи выпускной квалификационной работы, которые следует обосновать обращением к теории, практике, нормативно-правовой базе.
Заключение является неотъемлемой частью любой работы. В Заключении подводится итог проведенного исследования. В нем должны содержаться: краткое содержание исследования, оценка результатов работы, выводы по проведенной работе, предложения по использованию полученных результатов, а так же указать степень реализации цели и задач ВКР. Выводами являются защищаемые оригинальные положения, изложенные лаконично и ответственно. Выводы нумеруются. Каждое составляющее защищаемых положений должно быть аргументировано и методически безупречно доказано в основной части работы. В Заключении следует указать пути и цели дальнейшей работы или обосновать нецелесообразность её продолжения.
Объем текста заключения 1-2 страниц.
1) Уважаемые Председатель и члены Государственной Аттестационной Комиссии!
Вашему вниманию представляется дипломная работа на тему: «ХХХ».
Выбранная тема является в настоящее время особо актуальной, так как, во-первых, …
Во-вторых, … С одной стороны, …, а с другой стороны … В-третьих, …
Объектом исследования в данной дипломной работе является …
Целью настоящей работы является разработка и углубление концепции … Для достижения поставленной цели и решаемых в связи с ней задач, работа разделена на … главы.
В первой главе рассматриваются основы … В частности даётся определение понятия и основных составляющих элементов …, рассматриваются основные признаки и понятие … В рамках настоящей главы приводится характеристика …
Во второй главе приводится анализ … Также во второй главе даётся характеристика …
Третья глава посвящена изучению … Был проведён подробный анализ в области наиболее важным аспектов данной тематики. В частности было уделено внимание … Были рассмотрены новейшие законы и положения, на основании которых был уточнён правовой статус… Были выявлены …
В заключении я отмечаю, что …
2) Уважаемый председатель и члены государственной комиссии!
Вашему вниманию предлагается дипломная работа на тему: (вписать название темы).
Актуальность темы заключается в том, что (вписать в доклад актуальность темы).
Актуальность темы обусловлена:
1. предстоящим принятием закона ФЗ №111 (вписать номер и название закона)
2. уникальностью объекта исследования;
3. специфическими особенностями отрасли;
4. разработкой новых подходов, методик оценки и. т. п.
5. региональными особенностями.
Объектом исследования выступает (вписать объект исследования), выбор которого обусловлен следующими причинами: (указать причины).
В рамках дипломной работы сформулированы основные цели и задачи исследования (перечисляются цели и задачи).
Теоретической и нормативной базой написания работы послужили (указать основные материалы).
Информационной (практической) базой работы послужили данные (обозначить практическую составляющую исследования).
В рамках первой главы дипломной работы (указать теоретические тезисы исследования).
Во второй главе диплома проведен (указать характер проведенного анализа и охарактеризовать полученные по его итогам результаты).
Третья глава дипломной работы посвящена разработке (перечислить практические мероприятия, рекомендации и т.п., описать их с точки зрения целесообразности).
Спасибо за внимание. Я готова ответить на Ваши вопросы.
Данный образец доклада к диплому можно использовать в качестве шаблона при подготовке к выступлению на защите дипломной работы, по ссылке также доступен пример доклада к диплому.
Следует отметить, что доклад к дипломной, превышающий установленное время, обычно вызывает негативную реакцию у членов комиссии. Поэтому ниже приведен пример структуры доклада к дипломной работе из расчета 5-10 мин на выступление (Примерно 4 стр. кегль (шрифт) – 14).
Пример структуры доклада
| Раздел доклада к диплому | Содержание раздела доклада к диплому | Время |
| Постановка проблемы (введение и теория) | 1) Поздороваться, представиться и назвать тему диплома 2) Сформулировать практическую потребность или теоретическое противоречие, обосновывающие необходимость проведения исследования по теме дипломной работы. Указать степень актуальности диплома. 3) Кратко указать на исследования по проблематике дипломной работы (достаточно перечислить имена ведущих исследователей). Тезисно обрисовать современное состояние изучаемой в дипломе проблемы, указав на наиболее близкие по смыслу научные теории. | 1-2 мин. |
| Гипотеза, цель, задачи дипломной работы | 4) Сформулировать предположение (гипотезу) о том, как можно решить поставленную в дипломе проблему. 5) Указать основную цель дипломной работы и разделить эту цель на задачи. 6) Указать предмет и объект исследования. | 1-2 мин |
| Аналитическая (методическая) часть | 7) Перечислить методы и методики, используемые в дипломной работе. Обосновать адекватность выбора методик. Подробно рассказать о новых авторских методиках 8) Рассказать об этапах проводимого исследования, включая специфику применения методик и профессиональной базы (где, когда, при каких обстоятельствах, на каком материале и т.п. проводилась работа) 9) Кратко рассказать о полученных результатах анализа, форме представления этих результатов (сводные таблицы, графики, схемы и т.п.). Указать, где находятся результаты (страницы работы, номер приложения и др.) | 2-3 мин |
| Результаты и выводы по диплому | 10) Если в дипломе использовались особые методы анализа данных, указать на принципы и критерии данного анализа. 11) Кратко в тезисной форме рассказать о наиболее важных результатах исследования, практических мероприятиях, рекомендациях, предложениях. 12) Кратко перечислить основные выводы по дипломной работе. Обязательно сказать о подтверждении или неподтверждении выдвинутой гипотезы | 2-4 мин |
| Заключение | 13) Выдвинуть предположение о направлениях и перспективности дельнейших исследований проблемы, поставленной в дипломе, либо сформулировать новые гипотезы и задачи. 14) Оценить значимость дипломной работы, указав где и кем могут использоваться полученные результаты 15) Поблагодарить комиссию за внимание и научного руководителя дипломной работы за помощь. | 1-2 мин |
| ИТОГО | 5-10 |
Следует учитывать, что рекомендации по содержанию разделов в примере структуры доклада к дипломной являются общими. Поэтому, чтобы написать доклад к диплому, необходимо руководствоваться целесообразностью их включения в основное содержание доклада к дипломной. Так, например, можно опустить пункты 4, 7, 10, 13, если они не требуются для того, чтобы сделать выступление более значимым. Кроме того, можно в очень сжатой форме включить в доклад пункты 3, 6 и 8. Доклад к работе должен, в основном, содержать материалы, указанные в пунктах 2, 5, 9, 11, 12 и 14. Пункты 1 и 15 также являются обязательными в структуре доклада.
Необходимо учитывать, что доклад кВКР нельзя подготовить за полчаса, поэтому, когда перед защитой появляется множество организационных вопросов, что случается довольно часто, на подготовку доклада к защите ВКР не остается времени.
Введение………………………………………………………………….. 3
1 Теоретические особенности анализа движения денежных средств………………………………………………………… 5
1.1. Основные теоретические положения по анализу движения денежных средств……………………………………………
1.2. Нормативы и стандарты, применяемые к учету наличных денежных средств……………………………………………………………7
2 Методические особенности анализа движения денежных средств……………………………………………………………………. 13
2.1. Способ и методика учета безналичных денежных средств……… 13
2.2. Бухгалтерская отчетность о движении денежных средств……… 17
3. Анализ движения денежных средств по данным отчетности ИП глава КФХ Шиндин В.П. Пугачевского района Саратовской области 28
3.2. Анализ движения наличных денежных средств в кассе предприятия.40
3.3. Анализ движения безналичных денежных средств на расчетных
счетах предприятия……………………………………………… 50
3.4. Анализ отчетности хозяйства о движении денежных средств
и выявление ошибок при ее составлении…………………………………..55
3.5 Предложения по совершенствованию учета и отчетности о движении денежных средств. ………………………………………………………60
Заключение................................................................................................. 67
Список использованной литературы...................................................... 70
Выпускная квалификационная работа является итоговым аттестационным исследованием студента, которое выполняется на выпускном курсе перед окончанием получения высшего образования. ВКР всегда оформляется в письменном виде с соблюдением определенных требований и представляется после завершения обучения членам государственной аттестационной комиссии на защите.
Где искать примеры работ
Обратиться за помощью Часто студенты предпочитают составлять материал, руководствуясь примерами уже готовых дипломных по смежной тематике. Однако многие сталкиваются с проблемой поиска правильно и грамотно написанных текстов. В этом выпускникам могут помочь базы от учебных заведений.
В таких каталогах часто содержатся интересные и качественные ВКР для образования и развития , уже прошедшие процедуру защиты и получившие за нее высокую оценку. Это самый простой и эффективный способ подобрать готовое исследование с оформленным списком литературы, которым может воспользоваться любой студент. Достаточно простой зайти на сайт учебного заведения и выбрать соответствующий раздел. Из 2-3 готовых текстов, подобранных по теме исследования, можно почерпнуть материал для выполнения собственных научных изысканий, а также выбрать самые существенные источники и монографии.
Важно! Материалы, которые хранятся в базах образования ВУЗов в открытом доступе, нельзя подавать для защиты без переработки.
Примеры ВКР на базе интернет-порталов учебных заведений по экономике:
1. Дипломный проект: "Поволжский филиал ОАО "Мегафон".
2. ВКР на тему:"Бизнес-проект нефтегазовой компании" (скачать pdf).
3. ВКР по тематике: «Строительство автозаправок и организация деятельности в них».
Пример выпускных квалификационных работ по психологии
Заказать ВКР по психологии ВКР по психологии представляет собой итоговую аттестационную исследовательскую работу выпускника, который получает высшее образование на факультете психологии. Требования к таким дипломным проектам незначительно отличаются от правил оформления курсовых по психологии с практическим исследованием - важные отличия касаются лишь их объема (должно быть 50-70 страниц без учета приложений).
В любом дипломе по психологии введение имеет элементы понятийного аппарата, где кратко описывается не только цель, объект и предмет, но и дается обзор используемой терминологии. Классическая структура также включает в себя две главы основной части, первая из которых является теоретической, а вторая – экспериментальной, посвященной разработке, образованию и обоснованию новых гипотез.
Внимание! Для выпускников факультета психологии норма количества психодиагностических методик в практическом исследовании в среднем равняется 4-5 тестам.
В приложениях к таким работам прилагаются дополнительные материалы: характеристика методик, таблицы и диаграммы с итоговыми сведениями, примеры иллюстраций.
В качестве примера можно привести несколько готовых проектов по психологии:
1. ВКР "Взаимосвязь уровня эмпатии и конфликтности в семье на разных возрастных этапах"
2. ВКР "Связь стиля семейного воспитания с самооценкой в младшем школьном возрасте".
Примеры ВКР и дипломных работ по педагогике
Заказать ВКР по педагогике Педагогические дипломные работы практически ничем не отличаются от выпускных исследований других специальностей. Единственное отличие исследовательской работы педагога заключается в том, что вторая глава его исследования обязательно должна иметь опытно-практический характер в сфере воспитания и образования.
Идеально оформленная и написанная дипломная педагога имеет анализ диагностического материала, который можно применить для занятий с разными возрастами учащихся в учреждениях образования. Сюда включают анкеты, опросники, тестовые блоки вопросов. В дипломную педагога обязательно должно входить заключение, где будущий специалист делает выводы об эффективности проведенных им мероприятий.
Образец педагогических дипломных работ .
Примеры работ по медицине
Заказать работу по медицине Широкая область медицинских наук имеет прикладной характер и связана с высокими требованиями к знаниям и умениям специалистов, уровнем их образования. Такие дисциплины требуют от студентов, которые получают высшее медицинское образование, не только теоретического научного изыскания в выбранной области, но и практических исследований, связанных с разработкой и обоснованием новых гипотез.
|
Приложение И
(справочное)
Пример введения ВКР
Введение
Актуальность темы исследования. В настоящее время стала очевидной важность управления цепями поставок. Современный рынок развивается быстрыми темпами, и, чтобы отвечать этим динамично меняющимся требованиям, недостаточно заниматься оптимизацией процессов внутри компаний, важно расширять сферы воздействия и концентрироваться на сотрудничестве вне конкретного предприятия, выходить за пределы локальных интересов в область межфирменных деловых отношений.
Важнейшими критериями успеха в условиях высокой конкуренции выступают уровень логистического сервиса, а также оптимальные затраты в цепи создания стоимости. Для достижения положительного результата по данным критериям нужно быстро скоординировать выполнение работ каждым субъектом деятельности, вовлеченным в цепь поставок.
Проблема эффективности функционирования логистической деятельности предприятий легкой промышленности является недостаточно изученной. В современных экономических условиях экспортоориентированные предприятия работают в условиях высокой конкуренции, причем не только на внешнем, но и на внутреннем рынке.
Концепция управления цепями поставок для предприятий легкой промышленности является платформой реализации высокоэффективного бизнеса и инструментом оптимизации всех видов ресурсов в процессе движения материальных потоков. Управление цепями поставок направлено на оптимизацию экономических потоков, высокую эффективность бизнес-процессов.
Важное значение при этом имеет наличие полной и достоверной информации, необходимой менеджеру для разработки правильной стратегии фирмы, для выбора оптимального решения при достижении запланированных целей логистической деятельности.
Своевременная и правильная оценка ситуации и обнаружение недостатков и отклонений в деятельности предприятий по всей цепочке поставок на основе диагностики является основой принятия решений менеджеров по логистике. То есть, принятие оперативных и точных решений возможно на основе правильной оценки ситуации и обнаружении недостатков и отклонений в цепях поставок, т.е. посредством диагностики, осуществляемой посредством тех или иных количественных и качественных методов.
Решения по управлению цепями поставок сопровождаются соответствующими экономическими расчетами и обоснованиями. Для этого абсолютно необходимы качественные и количественные параметры, характеризующие цепочки поставок, и посредством которых диагностируется их функционирование и развитие.
Достоверная оценка всех сторон деятельности предприятия в составе цепей поставок играет важную роль в легкой промышленности, где в условиях динамичной, высококонкурентной, изменчивой среды невозможно эффективно функционировать и развиваться, ориентируясь под постоянно меняющийся спрос.
Во многом проблемы у предприятий, включая легкую промышленность, возникают в связи с отсутствием в процессе их функционирования системы оценки по всем этапам выполнения заказа и перемещения материального потока по цепи поставок. В основном проводится оценка и улучшение финансовых показателей, таких как прибыль, рентабельность, платежеспособность и другие, но не всегда уделяется внимание экономическим, социальным, организационным и другим факторам и параметрам максимизации данных показателей. Однако в существующих рыночных условиях для успешной деятельности этого недостаточно, так как в долгосрочной перспективе на эффективность функционирования швейных предприятий существенное влияние оказывают компетенция и мотивация сотрудников, качество организационной структуры, своевременность и достоверность информации, современные технологии, качество и время осуществления бизнес-процессов, влияющих на имидж фирмы, лояльность потребителей и т.д.
Выжить и развиваться в условиях жесткой конкуренции способны только гибкие цепи поставок, быстро реагирующие на изменения рынка, оперативно перестраивающие свою производственную и коммерческую деятельность.
В связи с этим особую важность приобретают вопросы разработки новых подходов к оценке функционирования швейных производств, отражающих в полной мере их состояние и развитие.
Необходимым условием выхода из кризиса российских предприятий легкой промышленности является пересмотр принципов управления. Существует реальная потребность в исследованиях в сфере совершенствования методов оценки деятельности швейных производств, решения проблемы выбора системы показателей, которые могли бы комплексно характеризовать эффективность функционирования предприятия легкой промышленности в цепи поставок, а также по разработке направлений стратегического развития предприятий легкой промышленности. Это и определило тему выпускной квалификационной работы и направленность исследования.
Степень научной разработанности тематики исследования. Отдельные аспекты, касающиеся разработки оценочной системы для диагностики цепей поставок предприятия, рассматриваются в трудах таких отечественных и зарубежных ученых и специалистов как: Алпатовой Е.А., Ансоффа X., Балдина К.В., Бахрамова Ю.М., Бердниковой Т.Б., Глазова М.М., Глухова В.В., Глущенко В. В, Градова А.П., Губиной О.В. Ждановой С.А., Ковалева В.В., Котлера Ф., Короткова Э.М., Кукушкиной В.В., Мескона М.Х., Моисеевой Н.К., Портера М., Тамбовцева В.Л., Фатхутдинова Р.А., Шеремета А.Д. и др.
Несмотря на большое количество подходов к оценке, существует единство в выборе показателей, которые комплексно характеризуют эффективность функционирования промышленных предприятий. Одним из таких основных показателей является рентабельность.
В экономической литературе имеется очень мало разработок, которые относятся к современному этапу развития российской экономики. На сегодняшний момент нет единой концепции, позволяющей увязать понятие эффективности с целями предприятия, а также дать обобщающую оценку его деятельности.
Менее востребованным стал классический аппарат оценки деятельности предприятия в пределах финансового анализа, так как он в основном базируется на ретроспективных показателях и не отражает большое количество важных факторов для главных руководителей предприятий. При этом на эффективность функционирования промышленных предприятий существенно стали влиять нематериальные активы: своевременность и достоверность информации, современные технологии, сильные бренды, качество организационной структуры предприятия.
На сегодняшний момент имеется реальная необходимость расширения исследований в области разработки оценочной системы на основе диагностики цепей поставок, отбора показателей, комплексно характеризующих экономическую эффективность функционирования промышленных предприятий в составе цепей поставок в стратегической перспективе.
Целью выпускной квалификационной работы является уточнение теоретических и разработка методических положений по совершенствованию оценочной системы для диагностики цепей поставок предприятия.
Для реализации данной цели в работе поставлены и решены следующие основные задачи:
Рассмотреть понятие, структуру и виды цепей поставок;
Уточнить понятие «оценочная система» применительно к диагностике цепей поставок предприятия и обозначены ее элементы;
Рассмотреть основные подходы к диагностике функционирования цепей поставок;
Разработать и апробировать методику диагностики цепей поставок предприятия легкой промышленности;
Провести анализ эффективности деятельности предприятия и выявить проблемы в цепях поставок предприятия;
Обозначить приоритеты развития оценочной системы диагностики цепей поставок предприятия на основе сбалансированной системы показателей;
Объектом исследования является ООО «Славянка», основным видом деятельности которой является производство текстиля для дома, постельных принадлежностей, трикотажных изделий.
Предметом исследования являются экономические и организационные отношения, возникающие в процессе разработки оценочной системы для диагностики цепей поставок предприятия.
Теоретико-методологическую основу магистерской диссертации составили фундаментальные труды отечественных и зарубежных учёных в области разработки оценочных систем для диагностики цепей поставок. В работе использовались общенаучные методы исследования, методы экономического анализа, статистические методы исследования, экспертные методы. Применена методика Balanced ScoreCard (BSC) - система сбалансированных показателей Нортона-Каплана.
Научная новизна проведенного исследования заключается в следующем:
Уточнено понятие «оценочная система» применительно к диагностике цепей поставок предприятия, под которой следует понимать совокупность целей управления цепями поставок предприятия, являющихся вектором их развития; измерителей этих целей - KPI, характеризующих цепи поставок предприятия, отобранных по специальной методике; шкал, посредством которых оцениваются цепи поставок по каждому из критериев; принципов и методик оценки, на основе которых осуществляется сопоставление состояния цепи поставок с нормативом (эталоном) по ряду критериев для установления отклонения и определения целесообразности осуществления действий по изменению существующего состояния цепи поставок;
Разработана методика проведения диагностики цепей поставок предприятия легкой промышленности, позволяющая провести комплексную и достоверную оценку эффективности функционирования цепей поставок с различных сторон в системном единстве факторов, влияющих на их развитие, выявить проблемы его функционирования и обозначить приоритеты развития;
Сформирована система показателей оценки функционирования и развития предприятия в составе цепей поставок, характеризующая цепи поставок предприятия в стратегической перспективе, на основе усовершенствованной модели сбалансированной системы показателй (BSC) Нортона-Каплана.
Практическая значимость выпускной квалификацилнной работы заключается в следующем:
Результаты исследований выпускной квалификационной работы и практических рекомендаций можно использовать для повышения эффективности предприятий легкой промышленности;
Также материалы выпускной квалификационной работы могут быть использованы в учебном процессе при преподавании дисциплин: управление цепями поставок; диагностика цепей поставок; контроллинг цепей поставок.
Апробация результатов исследования. Основные положения и результаты выпускной квалификационной работы рассматривались: на Международной научно – практической конференции «Проблемы формирования единого научного пространства» (г. Волгоград, 2017 г.)
Основные положения и выводы выпускной квалификационной работы отражены в научных публикациях магистранта и изложены в 4 печатных работах (общий объем 1 п.л.).
Структура и объем работы. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, 9 приложений и содержит 103 листа текста, 24 рисунка, 19 таблиц, список использованных источников, включающий 49 наименований.
Во введении обосновывается актуальность темы, степень изученности проблемы, определены цели, задачи, предмет и объект исследования, научная новизна и практическая значимость результатов исследования.
В первой главе «Теоретические основы разработки оценочной системы для диагностики цепей поставок предприятия» рассмотрены понятие, структура, виды цепей поставок, уточнено понятие «оценочная система» применительно к диагностике цепей поставок предприятия, выявлена ее роль в управлении цепями поставок предприятия. Рассмотрены основные подходы к диагностике функционирования цепей поставок.
Во второй главе «Инструментарий оценки функционирования цепей поставок предприятия» представлено методическое обеспечение диагностики цепей поставок предприятия и проведена его апробация на примере предприятия легкой промышленности ООО «Славянка». Представлен анализ эффективности деятельности предприятия и выявлены проблемы в цепях поставок.
В третьей главе «Рекомендации по разработке оценочной системы для диагностики цепей поставок предприятия» предложены приоритеты развития оценочной системы диагностики цепей поставок предприятия на основе сбалансированной системы показателей; разработаны и экономически обоснованы рекомендации по решению проблем предприятия на основе диагностики цепей поставок.
В заключении приведена обобщенная характеристика работы и основные выводы по результатам выпускной квалификационной работы.
Приложение К
